Modul 2 · Lektion 3
Delaktighet stärker ansvar
Använda delaktighet som motivationsverktyg utan att tappa ledarskap.
Mål
Använda delaktighet som motivationsverktyg utan att tappa ledarskap.
När unga får vara delaktiga ökar ofta ansvar och motivation. Det kan vara små val: vilken uppvärmning, vilket fokus, vilken musik under fysen eller hur gruppen vill följa upp tävling. Delaktighet betyder inte att träningen blir otydlig. Ledaren sätter ramen och låter unga påverka inom den. Särskilt i tonåren kan detta göra stor skillnad, eftersom unga behöver känna att idrotten är något de är med och formar, inte bara något de blir styrda genom.
Exempel
- Ledaren säger: Dagens mål är fotarbete. Ni får välja om vi tränar det genom stationer eller matchlik övning.
- Gruppen får föreslå hur de vill välkomna nya aktiva.
Reflektion
- Vilka beslut kan unga påverka hos er?
- Var behöver ledaren behålla tydlig styrning?
- Hur kan delaktighet ges även till tysta aktiva?
Testa i praktiken
Ge gruppen ett tydligt val nästa träning och följ upp hur valet påverkade engagemanget.
Checklista
- Ge val inom tydlig ram.
- Låt fler röster höras.
- Återkoppla beslut.
- Koppla delaktighet till ansvar.
Ta med dig
Delaktighet gör att unga känner större ägarskap över sin idrott.
